【推荐】小学作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
一、 教学目标：
(一) 认知目标：
观察积累，依据生活积累展开想象，提高创新思维能力，小学作文课件。能自由运用一定的表达方式写一篇想象文，做到想象丰富合理，内容具体。
(二) 情感目标：具有热爱生活的思想感情，提高创新思维意识和创新精神。
二、 教学重难点、训练点：
(一) 重难点：想象丰依据生活构想内容。
(二) 训练点：重点内容具体表达。
三、 教学准备：《神笔马良》的故事
四、 教学时间：40分钟，作文指导《小学作文课件》。
五、 教学过程：
(一) 补充题目，明确要求。
根据学生自定的题目，理解什么是想象文。根据学生的理解，归纳出写想象文的一般方法：依据生活构想内容，具体表达。
(二) 运用方法，想象内容。
1、 独立思考，构想内容。
2、 同桌交流，互相补充，解决训练难点。
3、 典型评议，找出问题。
4、 针对问题，讨论如何把想象的重点内容写具体。
5、 根据学生发言，归纳出写具体的方法：“寻找问题，解决问题，分解过程，形象描绘。”
(三) 确定重点，起草练笔。
(四) 反馈评价，完成习作。
板书设计： 假如我是——
教学模式基本框架： 自由命题——自主构想——自由表达——合作讨论
自主合作的教学模式，有利于充分发挥学生的内在潜能。自由命题，自主构想内容，自主选择表达形式，合作讨论重点难点，有利于拓宽学生的思维，培养他们的创新意识。
小学作文 篇2
大家好，我是江翰韬，今年9岁了，这两年里，我发现自己变了很多，以前吃饭，吃得又慢又少，现在吃得又快又多；以前我不爱喝水，现在，我一次能喝一大杯水呢，以前我不会穿衣服，现在自己洗澡、穿衣都能做了。
要说变化最大的就是吃饭了，小时候，我爱吃零食，吃饭时成了最让大人发愁的事，阿姨把精心做的鱼和菜喂到我嘴边，我不是头一歪，就是扭头就跑，有时还要看电视不肯吃饭。有一次电视里医生介绍鱼类和蔬菜含蛋白质、维生素高，要多吃，对身体才好。我才明白大人非要我吃这些都是为了我好，我应该改一改了。我还有一个坏毛病，就是挑食，只吃肉松、肯德基、意大利面、牛排。米饭、面条这些主食都不喜欢，现在我觉得，我不喜欢的并不是不好的，当我的想法有了转变时，我吃得津津有味。我爱吃弯得像月亮的剑豆，我爱吃像雨伞一样的菜花，我还爱吃像绿色花一样的小青菜。
去年，我成了小学生，奶奶为了让我吃好，每天变着花样做好吃的，有清蒸鲳鱼，有红烧肉，有姜汤面，我想奶奶年纪大了，很不容易，我吃得越起劲，奶奶就越高兴。渐渐的我吃饭有了进步。
读二年级了，我在学校附近的“家园”吃饭，看到其他同学狼吞虎咽地吃饭，我也不甘示弱，暗暗和他们比吃快，再后来我们学校到“阳光中心”活动一个星期，吃住在外，我离开了家，开始经历独立生活。其他同学能做到的.，我同样也能做到。
我还有一些不好的习惯，比如先玩了再写作业，早晨起床太慢等，我觉得只要我想改变，就一定能变好的。
小学作文 篇3
星期天，学校组织了一场环保活动，每个班级都要在老师的带领下去路边捡垃圾。
我们班跟着老师来到了一个有些破旧的街道，这里少有清洁工来打扫。“好多垃圾啊。”班级同学看到遍地的垃圾之后，纷纷有些退缩了。“同学们，这是一次很有意义的活动，我们可不能退缩哦。”在老师的鼓励下，同学们挽起了袖子，拿着发的工具开始捡起了垃圾。同学们分成了三个小队，每个小队负责一块区域，很快大家就行动起来，并且小队之间形成了比赛，每个同学都以捡的多，捡的快为荣。忙碌了几个小时之后，同学们累的小脸红扑扑的，汗水从脸上留了下来，但是看到焕然一新的道路，每个人都笑得很开心。
我们要走的时候，一个大叔拿着一根油条在吃，吃完之后，他随手将包装纸扔到了路边。“叔叔，你不能随手扔垃圾。”正当我们叹息着又要捡垃圾的时候，班长站了出来，走到大叔面前，“这条道路我们刚刚才把垃圾捡干净，这也是为了给你们营造好的环境，更是为了保护地球环境。”班长把袋子里满满的垃圾挪到大叔面前，严肃地看着他。“真是不好意思。”大叔顿时羞红了脸，捡起了垃圾，“以后我再也不乱扔垃圾了，我要向你学习保护环境。”听到大叔要加入我们，保护环境，班长开心地笑了。
班长以身作则“教训”了大人，我们都对他刮目相看，也更加明白了保护环境的重要。
